徐小寶 徐小貝

有時候，孩子的成績單，好像變成父母的成績單，好像孩子考不好，就是自己教不好，所以情緒起伏比孩子還要大。
事實上，考試原本的目的是幫助學習的方式之一，成績不是重點，重點是評量該學會的知識學會了沒？

拿到考卷之後，我們父母先問問自己，我們接下來的行為，
目的是什麼？是要讓孩子知道我們有多生氣？
是要讓孩子知道他自己有多糟糕？還是要把孩子教會？

如果我們知道，我們主要是要把孩子教會，可是我們自己的情緒又快爆炸了，那就先去冷靜一下吧！
冷靜過後，再教導孩子。
適度說明自己的感受也很好，也讓孩子知道，我們大人生氣的時候，會想辦法控制自己，解決問題比較重要。

我們常示範，如何用理性引導感性，常做問題解決的導向性思考。問題解決了，常常也就不用生氣了！

如果孩子也學會我們情緒控制的技巧，將來在社會上工作，難免跟夥伴有些不愉快，但是知道以大局為重，知道先把問題解決再說，把私人情緒放一邊。
那麼，孩子的合作協調能力會比較好，人緣也不會太差。

理性與感性的調和，要練習，不只是孩子要學，大人也一樣要時時反省。

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