放學後別催孩子寫作業,先花 20 分鐘做 3 件事,孩子會越來越優秀!

他的教育方法是讓孩子「教」他 因為沒讀過書, 自然也就沒什麼文化教孩子,

但又不能由著孩子瞎混, 於是就想出一個辦法: 每天等孩子放學回家,

他就讓孩子把學校老師講的內容跟自己講一遍; 孩子做作業,

他自己也跟著在旁邊讀讀孩子的課本, 弄不懂的地方就問孩子,

如果孩子也弄不懂, 就讓孩子第二天去問老師。 相互學習交流, 效果顯著、突飛猛進 這樣一來,

孩子既當學生又當「老師」, 學習的動力更別提有多大了! 哪怕是別人的孩子在外面玩得熱熱鬧鬧,

他家的孩子也不為所動, 就這樣孩子的學習成績從小學到高中一路攀升…… 很多父母抱怨, 忙到沒有空間時間能陪伴孩子讀書 很多父母聽到這裡可能會說:

每天下班回到家還有一堆事要忙呢, 我哪有時間聽孩子再講一遍啊! 再說了,有那個時間, 還不如讓孩子早點做作業呢。

其實就是這樣的想法, 才拉開了孩子之間的差距。 所以啊,即使工作忙碌, 也請你妥善安排好自己的時間, 試著去與孩子互動。

孩子放學回家的 20 分鐘, 先記得做著 3 件小事 一、相互交流,讓孩子教你學習 試著和孩子交流學習,

問問孩子今天一天都學習了什麼知識, 讓孩子把一天知識在腦袋裡過一遍, 讓孩子給你講一下他白天學到的知識。

這樣孩子不僅有一種能教別人的「成就感」, 還能產生學習的興趣, 讓孩子主動學習。

二、思考是先吃飯 還是先寫作業 經過一天的學習, 一般的孩子一放學就喊餓了, 這樣孩子基本上是沒有心思進入學習的, 當然孩子在晚飯前做作業是比較好的。 所以家長們要注意兩點: 1.孩子回家的時候, 可以準備一些水果補充能量。 2.在孩子做作業的時候,不要做晚飯, 不然孩子一聞到飯菜的香味,就無法專心學習了。

三、孩子學習的時候,家長應該怎麼做 1.給孩子營造濃厚的學習氛圍, 家長也不要邊看電視或者玩手機。

2.當你發現孩子不專心時, 不要急於訓斥孩子, 首先家長要耐心, 告訴孩子, 不做作業的後果也是要自己承擔。 細節真的是很重要的,

所以呢,在孩子放學回家的20分鐘, 不妨學著做一些這些事情, 為了孩子的未來,一起努力吧!

本文轉載自 coffeearticle,原文 於此http://www.coffeearticle.com/archives/15412

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徐小寶小貝寫真館 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

蘋果日報和 HKCSS 香港社會服務聯會。說這專頁讚 2016年12月16日 • 【特約轉播】只要我們細心看見 每個孩子都與眾不同 以考試為本的制度,會忽略小朋友的個人發展。其實每個孩子都與眾不同, 有弱項亦有強項,我們都不能忽略。對於天生有讀寫障礙的小孩,只要我們給予適當的鼓勵和培育, 也可以幫助他們發揮所長。 讀書不是唯一的出路,不要扼殺小孩愉快的童年,扶持他們快樂成長。

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做父親的也許說不出什麼大道理
但至少要選一篇 能終身受用的文章 
讓孩子背誦 記在心裏
也許孩子年紀小 不完全明白其意
相信將來某個獨處的時刻 他會領悟

反覆背誦多日 小寶已經會背 
但無法體會其意
倒是對蠟筆小新劇情如數家珍
我常想做父親的 除了有形資產 還能留什麼給小孩?
我希望 小寶能記住
他的爸爸曾經陪他一起背這篇 諸葛孔明的戒子書

這些時日 不只小寶 我也會背了
尋遍網路 總沒有讓我覺得滿意的中文翻譯
讀久了 我有了自己的解釋 
如下:

君子以靜修身 以儉培養德行
淡泊生活才能看清志向 靜思才能達到目標
先要靜下心來 再開始學習
學習能夠增廣見聞 有志向才能學以致用
怠慢不能砥勵精神 冒險急躁不能陶冶心性
若不能明白 靜與儉的重要 則
時間一天天過去 意志也一天天消沈
這種人就像秋天枯萎的落葉 大多不與外界事物接觸
這樣的話 結果就是悲苦地守在自己的家中 
這樣的人 還能做什麼呢

原文:
夫君子之行,
靜以修身,儉以養德。
非淡泊無以明志,
非寧靜無以致遠。
夫學須靜也,才須學也,
非學無以廣才,
非志無以成學。
淫慢則不能勵精
險躁則不能治性。  
年與時馳,意與日去,
遂成枯落,多不接世,
悲守窮廬,將復何及!

54歲的諸葛亮 寫這篇給8歲的兒子諸葛瞻
45歲的我 選這篇給8歲的徐小寶
小寶 你要好好做人啊

 

译文 君子的操守,(应该)恬静以修善自身,俭朴以淳养品德。

不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。

学习必须静心,才识需要学习,不学习无从拓广才识,不立志不能学习成功。

沉迷滞迟就不能励精求进,偏狭躁进就不能冶炼性情。年年岁岁时日飞驰,意志也随光阴一日日逝去,

于是渐渐枯零凋落,大多不能融入社会,可悲地守着贫寒的居舍,那时(后悔)哪来得及!

 

注释 (1)夫(fú):语气词,放在句首,表示将发议论。

(2)君子:品德高尚的人。

(3)行:指操守、品德、品行。

(4) 修身:个人的品德修养。

(5)淡泊(澹泊):安静而不贪图功名利禄。内心恬淡,不慕名利。清心寡欲。

(6)明志:表明自己崇高的志向

(7)宁静:这里指安静,集中精神,不分散精力。

(8)致远:实现远大目标。

(9)广才:增长才干。

(10)成:达成,成就。

(11)淫慢:沉湎、怠惰。

(12)励精:尽心;专心。

(13)险躁:狭隘、浮躁,与上文“宁静”相对而言。

(14)理性:从理智上控制行为的能力。

(15)与:跟随。

(16)驰:疾行,这里是增长的意思

(17)日:时间。

(18)去:消逝,逝去。

(19)遂:于是,就。

(20)枯落:枯枝和落叶,此指枯叶一样飘零,形容人韶华逝去。

(21)多不接世:意思是对社会没有任何贡献。接世,接触社会,对社会有益。有“用世”的意思。

(22)穷庐:破房子。

(23)将复何及:又怎么来得及。 作者简介 诸葛亮,字孔明,号卧龙,琅琊人。三国时期著名的政治家、军事家和战略家。官至丞相。这篇《诫子书》是诸葛亮 53岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信。

 

 

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徒手不易抓蚊 ,電蚊拍雖然好用 ,一旦蚊子停在天花板就不一定打得到。

無意間發現非常好用的東西 就是除塵拖把。

 

徐小寶小貝寫真館 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

  • Jan 30 Sat 2016 19:08
  • bb

如果一個孩子從小一到高三這12年的時間裡都得拼命追趕著各科進度,被迫背著背不完的書、寫著寫不完的功課、

考著考不完的試、爬著爬不完的評量與補著補不完的習….,再加上甚麼全民英檢、拍普英檢、學測作文分數拉高比重

…等等所創造的扭曲惡補怪象,那孩子們又得拿甚麼時間來學習自理?拿甚麼時間來磨練生活能力?

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